美国视觉传达设计排名院校靠前的有哪些？

视觉传达设计是美国一个集合了装置艺术、动态图像、视觉设计多媒体设计等相关内容的传达学科。在美国，排名很多艺术院校都开设了视觉传达设计相关专业，院校并且深受艺术留学生的靠前quickq网页版入口青睐和关注。那么，美国你知道美国视觉传达设计排名院校靠前的视觉设计有哪些吗？下述就是小美带来的相关院校，大家一起来了解一下吧！传达

美国视觉传达设计排名院校靠前的排名有哪些？

1、帕森斯设计学院

帕森斯设计学院（Parsons School of Design）是院校于1896年成立的艺术学校。帕森设计学院自1970年起便附属于新学院（英语：The靠前 New School，又称“新学院大学”），美国并是视觉设计私立艺术与设计学院协会（AICAD）的会员之一。帕森斯设计学院是传达全美最大的艺术与设计学校，与世界时尚最高学府意大利马兰欧尼学院、quickq电脑版连不上英国中央圣马丁设计学院、巴黎ESMOD并称世界四大设计学院。

帕森斯设计学院的BFA传播设计专业是美国最古老的本科专业。在这个专业中，你将学习结合文字、图像和想法的理论和工艺，以视觉方式传递信息，并在印刷、屏幕或空间中投射人类体验。你将从对排版和交互的深入研究开始，并扩展你在品牌和编辑设计、数字产品、字体设计、运动图形和空间图形方面的专业知识。

传播设计硕士课程专注于数字产品设计，quickq windows为您提供满足这种不断增长的市场需求所需的尖端概念和战略设计方法。本专业课程提供编码经验，并涉及一系列协作和团队合作策略。

2、普瑞特艺术学院

普瑞特艺术学院（Pratt Institute）于1887年建立在美国纽约市，是一所非盈利性的私立高等教育机构。普瑞特艺术学院始终致力于培养他们的本科生和研究生，以让他们在艺术、设计、建筑、信息和图书馆科学以及文科和理科等方面取得成功。普瑞特不但拥有历史悠久的，坐落于世界文化中心纽约布鲁克林与曼哈顿校园，还在纽约尤蒂卡拥有PrattMWP College of Art and Design校区。

普瑞特艺术学院多方面和跨学科的传播设计课程发生在工作室文化中，邀请交流个人观点、批评、视觉素养、媒体流利度、体验式学习和创新的形式成果。平面设计方向提供媒体和平台、视觉系统、运动、交互性、品牌、体验设计、可持续性和包容性方面的高级工作室课程，并鼓励批判性探究、协作过程和实验，选修课提供了探索用户体验、quickq充值中心独立出版、设计写作和创意编码的机会。插画方向包括高级讲故事、社会政治评论和作者身份的工作室课程，选修课包括图画小说、动画和3D建模、独立出版、制作设计和角色设计。

MFA学位课程位于视觉语言，文化批评和媒体研究的交叉点。我们准备创意是自信的，独立的从业者谁是战略技术用户，创新的研究人员，作家，教师，并最终在通信设计行业的领导者。我们的学生获得跨学科的知识，这些知识支持批判性话语和以实验、创造力、弹性为特征的重要工作体的发展，包括非主导的认识、思考和行动方式。

3、芝加哥艺术学院

芝加哥艺术学院（School of the Art Institute of Chicago，简称SAIC），建校于1866年，为当时在艺术学院方面的改革者，美国声望最高及评价崇高的艺术学院之一，在国际上享有荣誉及尊重。芝加哥艺术学院以纯艺术及自由的学风闻名，也是世界上少数仍然与美术馆有直接关系的艺术学院。

视觉传达设计系鼓励学生积极参与他们的世界，并通过发展他们的批判和分析能力、个人声音和视觉语言来定义他们作为贡献设计师的角色。该系培养学生设计师的社会责任感和探究意识，他们将在艺术、设计和大众文化的交叉领域工作。

视觉传达设计系的学生发展他们作为设计师、作家、评论家和公民的角色，在此过程中扩展他们的概念、批判和组织能力。我们广泛的技术、咨询和行政人员进一步创建和评估每个学生的独特作品。

4、卡内基梅隆大学

卡内基梅隆大学（CarnegieMellonUniversity），简称CMU，坐落在宾夕法尼亚州的匹兹堡（Pittsburgh），是一所享誉世界的私立顶级研究型大学，该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院，该校的艺术学院，商学院，工学院以及公共管理学院也都在全美名列前茅。

卡内基梅隆大学的设计学士（BDes）学位是一个四年制学位，提供三个专业方向：产品（工业设计）、传播（平面设计）和环境（物理和数字）。传播方向课程尊重强大的平面设计历史，但不断融入新的创新技术，平台和方法，最终将通信设计学科推向新的领域。今天，我们面临着许多由沟通障碍和错误信息造成的挑战。通过不同的视角，我们使用新的叙事框架，讲故事和未来塑造，以培养学生成为未来的领导者，在不同的行业，组织和环境中发挥关键作用。我们提倡跨学科的教学方法，与学生一起培养必要的21世纪技能，姿态和批判意识，以有效地利用沟通设计实践，产生积极的影响。此外，我们的课程承认设计行为不是孤立存在的，而是复杂的社会、政治、环境和经济系统的一部分。

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